Esse blog foi criado com o intuito de ajudar os professores do seminário (como eu) a encontrar maneiras diferentes de ajudar seus alunos a decorarem as referências do Domínio de Escrituras, por enquanto as postagens são traduções da aba "Seminary" do site http://www.mormonshare.com. Sintam-se bem vindos!

terça-feira, 26 de março de 2013

Borrachas...


Divida a sala em dois grupos. Defina um limite de tempo, como 25 segundos para cada pista dada.

Dê a palavra chave e comece a contar o tempo, quando terminar o tempo estipulado o professor grita - PARE! Um ponto é dado para cada um dos membros da equipe que conseguirem abrir na referência correta antes do tempo acabar.

Depois de dar 3-4 pistas um aluno de cada equipe joga uma borracha no cesto (ou caixa, ou lugar demarcado) valendo um ponto. Um aluno por time. Primeiro tenta de longe e depois de perto. Para de jogar quando acertar, o ponto vai pro time onde a borracha cair não importa quem jogar. (Ou seja, dá pra marcar pontos pra outra equipe).

No final, o time com mais pontos vence!



Duração: 16-50 minutos
Pouca ou nenhuma preparação requerida
Sem custo
Boa para grupos grandes
Boa para grupos pequenos
Número de escrituras ensinadas: quantos desejar
Usa atividade física

quinta-feira, 21 de março de 2013

Desembaralhando - o desafio!

A meta é: desembaralhar as palavras e ganhar o maior número de pontos possível.

Você precisará de:
Lista de palavras para embaralhar (nesse caso a escritura usada)
Cronômetro
Um quadro para anotar o placar

O time faz um ponto para cada palavra no lugar certo.

Como Jogar:
Divida em dois ou mais times.

Dê a escritura com as palavras fora da ordem para eles  desembaralharem, depois de 15 segundos ou mais (de acordo com o bom senso) veja qual o time acertou mais, se eles estiverem encontrando muita dificuldade você pode anotar as iniciais da primeira palavra e da última ou dividir em frases.

Pontos bônus podem ser dados para aqueles que encontrarem a passagem na escritura ou disserem a referência corretamente.


Categorias:
Duração: até 15 minutos (depende do tamanho da turma)
Sem custo
Boa para grupos grandes
Boa para grupos pequenos

Pega-Moscas das Escrituras

Material Necessário:
Dois mata-moscas daqueles de plástico (acho que dá pra ser feito com papel grosso também)

Pegue uma escritura e "quebre" em palavras ou frases.

Escreve esses pedaços em quadrados de papel de aproximadamente 10x10 cm.

Coloque os papéis no chão.

Leia a escritura em voz alta, parando antes da primeira palavra encontrada nos papéis. O primeiro aluno a acertar a escritura com o pega-moscas ganha um ponto, e assim sucessivamente.

Pode ser jogado em times ou em pares.



Categorias:
Duração: 6-15 minutos
Pouca preparação anterior
Sem custos
Boa para grupos pequenos

quarta-feira, 20 de março de 2013

Qual é a próxima palavra?

Escreva a escritura e a recorte palavra por palavra.
Coloque as palavras numa mesa, todo mundo fica em volta da mesa. O professor começa a ler a escritura e para de repente no meio. Os alunos tentam ser a primeira pessoa a pegar o pedaço de papel com a palavra correta.
Se ele acertar fica com o papel, se errar o papel volta pra mesa. Se houver duas palavras iguais os dois papéis com a palavra podem ser pegos. A pessoa com mais pedaços de papel vence o jogo.
Deixe os alunos se revezarem para ler a escritura então eles poderão praticar lendo.



Categorias:
Duração: 6-10 minutos
Sem custo
Boa para grupos pequenos
Número de escrituras ensinado: uma
Usa atividade física


Quizzes

Passe para os alunos cartões e peça para eles prepararem quizzes sobre as escrituras (que vc escolheu previamente).

Guarde até a semana que você estiver ensinando ou relembrando aquela escritura.

Ideias para o quizz: preencher espaços em branco, só as primeiras letras de cada palavra, desembaralhar a frase, entre outros a escolha deles.

Duração: 0-10 minutos, dependendo do tamanho da turma
Pouca ou nenhuma preparação anterior
Sem custo
Boa para grupos grandes
Boa para grupos pequenos
Número de escrituras ensinadas: uma por vez
Pode ser jogado sentado

segunda-feira, 18 de março de 2013

Passe a Bola


Marque de 1-3 minutos.
Deixe os alunos procurarem uma passagem do Domínio de Escrituras até o tempo acabar.
Depois disso os alunos passam a bola de um pro outro (sem jogar). Cada aluno deve manter a bola bem segura nas mãos até dizer a próxima palavra da escritura corretamente. Pode olhar nas escrituras, mas isso leva tempo - motive seus alunos a aprender a passagem e passar a bola rapidamente.

Se alguém jogar ou derrubar a bola ele fica fora até a próxima rodada.


Variações:
- escrituras fechadas
- dizer 2-3 palavras por vez
- dizer uma frase ou verso por vez
- professor dizer "volta" ou "pula" pra mudar a direção da bola ou pular uma pessoa.



Duração: depende do tamanho do grupo
Pouca ou nenhuma preparação requerida
Boa para grupos grandes
Boa para grupos pequenos
Número de escrituras ensinadas: uma
Pode ser jogado sentado
Usa atividade física

Jogue o Dado


Escolha um aluno para começar. Diga uma  uma pista da escritura ou mostre o cartão. O aluno tem que dizer a escritura corretamente ou a referência, ele então joga o dado e então conta o número de pessoas a direita do que saiu no dado, por exemplo, se sair um quatro, conte quatro pessoas a direita e essa será a próxima a dizer a escritura.
Faça isso até que todos tenham jogado.

Duração: 6-10 minutos
Pouca ou nenhuma preparação anterior
Boa para grupos grandes
Boa para grupos pequenos
Número de escrituras ensinado: múltiplos/todos
Pode ser jogado sentado

Primeira Letra


Escreva a primeira letra de cada palavra do Domínio no quadro. Deixe os alunos identificarem a referência. Use para falar a escritura com a classe toda, primeiro com a escritura aberta e depois com a escritura fechada.

Duração: 0-5 minutos
Não precisa de preparação anterior
Sem custo
Boa para gupos grandes
Boa para grupos pequenos
Número de escrituras ensinado: uma

Contagem Regressiva


Sorteie uma das 25 escrituras do Domínio de Escrituras. Dê a palavra chave e começe uma contagem regressiva (escolha o tempo adequado pra sua classe),  eles irão anotar o tempo gasto para encontrar a escritura. Esse é um jogo do tipo "se supere"... sem prêmios para o ganhador!
Para turmas pequenas pode fazer de um em um aluno.

A não ser que vc queira premiar!


Duração: 0-5 / 6-10 / 10-15 minutos (depende do tamanho da classe)
Não precisa de preparação anterior
Sem custo
Bom para grupos grandes
Bom para grupos pequenos
Número de escrituras ensinados: Todos
Pode ser jogado sentado

Tentando Ir Pra Casa


Faça a oração de encerramento alguns minutos antes da aula terminar. Diga aos alunos que vc vai liberar os dois primeiros que disserem a escritura corretamente. Diga a palavra chave. Os primeiros a responderem corretamente podem ir, faça isso até todo mundo acertar.


Duração: 0-5 minutos
Não precisa de preparação anterior
Sem custo
Boa para grupos grandes
Boa para grupos pequenos
Número de escrituras ensinado: vários
Pode jogar sentado

Cérebro e Músculos


Coloque duas pilhas de papel rascunho perto uma da outra. coloque uma cesta de lixo há aproximadamente dois metros de distância.

Divida a classe em dois times, um jogador de cada time fica do lado da pilha de papel. Você lê uma pista (ou começa a ler a escritura) e a primeira pessoa das que estão em pé a responder corretamente (ou encontrar a escritura) ganha um ponto pro time (essa é a parte do cérebro)

Imediatamente depois disso vc diz "vai" e os mesmos dois alunos pegam uma folha de papel rascunho do chão faz uma bolinha e joga no cesto, eles continuam fazendo isso até que um dos dois faça uma cesta, quem fizer primeiro ganha um ponto pro seu time (essa é a parte dos músculos).

Pode ou não ser o mesmo time que ganhe os dois pontos da rodada. Esse jogo é legal porque dá chance a todos os alunos de ganhar pontos, mesmo que eles ainda não saibam a resposta. Se não tiver pilhas de papel rascunho dá pra usar bolas de verdade.







Duração: 10-15 min
Pequeno
Não precisa de preparação
Não tem custo
Bom para grupos pequenos
Área Externa
Número de escrituras ensinado: vários
Usa atividade física

domingo, 17 de março de 2013

Corrida contra o tempo!

Um dos alunos lê a escritura, o professor marca o tempo que ele levou para ler e anota.

Depois disso, um estudante diz uma palavra, o segundo a segunda, o terceiro a terceira e assim por diante até que a escritura seja toda dita. Marque e veja quanto tempo levou. Faça a mesma coisa novamente mas mais rápido.

Será que a classe consegue bater o tempo do primeiro leitor?